La Formación Profesional tuvo un papel protagonista
El Saló de l’Ensenyament 2026 reunió en el recinto de Montjuïc a cerca de 230 expositores y concentró la mayor oferta educativa postobligatoria de Cataluña. El evento contó con la participación de todas las universidades catalanas y con una destacada presencia de la Formación Profesional, que superó por primera vez el 50% del total de propuestas.
Organizado junto a la Generalitat de Catalunya, el salón se celebró del 18 al 22 de marzo y reforzó su papel como principal plataforma de orientación académica y profesional. La edición puso el foco en facilitar a estudiantes y familias una toma de decisiones informada sobre estudios superiores e itinerarios formativos.
Para mejorar la experiencia de los visitantes, la organización incorporó nuevos servicios de orientación. Entre ellos destacaron dos puntos exprés para resolver dudas rápidas, que se sumaron a los 14 espacios de atención personalizada y a cinco áreas de autoconsulta. Además, se llevaron a cabo cerca de 70 visitas guiadas dirigidas a grupos escolares.
Contenido del evento
El programa incluyó también alrededor de 70 charlas informativas sobre acceso a la universidad, ciclos formativos y alternativas educativas, así como talleres para familias y sesiones específicas para docentes. Estas actividades permitieron ofrecer una visión completa de las opciones disponibles y de las tendencias del sistema educativo.
La Formación Profesional tuvo un papel protagonista, con representación de las 28 familias profesionales y especial presencia de sectores como sanidad, tecnología, hostelería o actividades deportivas. Asimismo, participaron empresas y entidades que presentaron programas de formación dual orientados a la inserción laboral.
En el ámbito universitario, todas las instituciones catalanas presentaron su oferta actualizada de grados y nuevas titulaciones, junto a escuelas de negocio y centros especializados en áreas como diseño o moda. La oferta se completó con programas de idiomas, certificaciones y oportunidades de movilidad internacional, reforzadas por la presencia de instituciones educativas extranjeras.
